Percées

L’école maternelle Am Blütenanger est une construction en bois de deux étages dans une banlieue résidentielle de Munich. Derrière le bâtiment principal, dans la cour de récréation à laquelle n’accèdent que les enfants et le personnel d’encadrement, se trouve la remise, un grand cube
en bois qui comporte un escalier et deux entrepôts superposés. Ce bloc en bois est percé de trous. Des fenêtres rondes de taille variable et aux vitres colorées pour certaines sont disposées de part
en part, telles des bulles de savon qui flottent, ce qui confère à cette remise initialement conçue
sans fenêtres une certaine légèreté ludique. Les véritables en-jeux de cette perforation échappent
à l’observation distante. Ils ne se révèlent que peu à peu, dans la fréquentation quotidienne du lieu. La remise dans le bac à sable est un jouet surdimensionné.

Les fenêtres sont là pour permettre à la lumière de rentrer et au regard de sortir. C’est avec
cette double fonction que jouent les Percées. La lumière du jour pénètre par les trous placés
en hauteur et projette des ronds lumineux, colorés dans les entrepôts et dans l’escalier. Deux jours par an, les rayons du soleil rasant transpercent le bâtiment en diagonale, se faufilant successivement à travers trois trous. Mais, avant tout, les Percées sont placées en sorte que l’appétit de découvertes et d’exploration des enfants se voit satisfait. Leur disposition dessine un plan de jeu variable à l’infini et dont on pourra se servir de mille et une façons.

De l’extérieur, on peut scruter les niches secrètes sous l’escalier ou les entrepôts fermés
qui cachent des trésors inconnus. De la cage d’escalier, on peut regarder dehors et observer
les autres enfants dans le sable. Les châssis en plastique et de forme conique des Percées
se rétrécissent vers l’intérieur et aspirent ainsi le regard. Parfois, deux ou trois trous se trouvent
sur une seule ligne de mire. Le regard peut alors traverser le bâtiment tout entier, comme le ferait
un télescope, et apercevoir ce qui se passe du côté opposé. Bien entendu, les Percées n’offrent rien à voir qui n’ait pu être regardé sans elles. Elles ne montrent que la réalité normale, quotidienne.
Mais elles proposent un instrument qui offre à la curiosité des enfants un grand nombre d’expériences ludiques. En regardant par cet instrument, l’acte même de voir devient une expérience. On devient conscient que l’on voit. Une découverte, et pas seulement pour les enfants.